本系優勢
大學教育為高中教育之延伸，其本質除了專業教育之培養，更包含了一般性知識之建立，此即本校積極推廣之「通才、通識」教育理念，亦是一般通稱的「人文教育」。人文教育強調的是「多元文化存在的事實」，包含了人文、社會、自然、管理、生命各領域基礎知識之培養。
本系重視專業知識及廣泛性基礎知識之建立與均衡發展，除了培養學生公共行政專業知識外，更著重跨學科之應用能力及思維，以因應外在環境之變遷，進而提昇學生未來就業及升學之競爭力。因此，課程之規劃除了以公共管理為導向，更強化語文暨應用能力及跨學科課程。
本系重視專業知識及廣泛性基礎知識之建立與均衡發展，除了培養學生公共行政專業知識外，更著重跨學科之應用能力及思維，以因應外在環境之變遷，進而提昇學生未來就業及升學之競爭力。因此，課程之規劃除了以公共管理為導向，更強化語文暨應用能力及跨學科課程。
一、通才教育：
秉持本校「通才教育」之理念，本系提供多元之課程內容，並將公共行政之專業知識分為四類：行政法制類、公共政策類、公共管理類以及語文暨應用能力類，各領域課程開設的比例為：公共管理（4）：公共政策（2）：行政制度（2）：語文暨應用能力（1），以彰顯本系朝公共管理發展之特色。二、加強語文暨應用能力，提升就業及升學之優勢：
為順應科技社會之潮流及語言能力檢定之職場需求，本系著重學生方法能力及學科知識之建立，開設行政資訊管理、會計學、專業英文、應用統計、邏輯與推理、社會科學研究方法、人力資源管理等的課程，亦積極鼓勵學生參加相關檢定考試，期能有助於未來就業或升學發展。
三、落實回流教育
為發揚本校回流教育之理念，開放隨班附讀，以負起為國家社會培養公共事務管理人才之責任。
四、呼應本校基督教育理念
本校基督教育理念，是與耶穌基督的人格相合，是謙卑不誇張的，是溫和漸進不侵略的，是簡樸不宣染的，是由內而外不造作的。此精神落實在教學上，即是「師生良好互動」之體現。本系每學年及每學期定期舉辦師生交流之活動，如：新生說明會、師生座談會、升學及就業講座、導師面談。不僅增進師生情誼，更在學生學習及生活面向，助益良多。如同前哈佛大學哲學教授懷德海曾指出，大學教育的成敗，不在於教授們所發表的論文數目，卻在於經由師生互動，所啟發出來的原始性創造力。
五、學術研究之推動：
本校積極推動各項學術研究，鼓勵專任教師從事各種學門的基礎與應用研究，並設有多項獎勵辦法。基於此校務理念，本系對於學術研究之推動亦不餘遺力。除了在行政上全力支援專任教師學術研究所需資源（如：研究室、電腦配備、研究助理之提供等），近年來除舉辦多場學術研討會及專題演講，更於2012年起與國立臺北大學公共行政暨政策學系、國立中興大學國家政策與公共事務研究所、國立臺南大學行政管理學系、國立彰化師範大學公共事務與公民教育學系、國立暨南大學公共行政與政策學系、臺北市立教育大學社會暨公共事務學系、開南大學公共事務管理學系，共同舉辦「七校聯合公共事務專題研討會」等跨校學術之交流，除了擴展了學生研究之視野，期以提昇了本系在國內公共行政相關社群之地位與重要性。
碩士班助教：韓助教
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